PHẦN MỞ ĐẦU



Ngày soạn: 19/08/2008
Ngày giảng: 6A: 23/08 6B: 21/08
TUẦN 01

Bài 1 - Tiết 1:
SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ



A. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
- Giúp cho HS hiểu lịch sử là một môn học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con người. Học lịch sử là rất cần thiết .
2. Về thái độ:
- Bước đầu bồi dưỡng cho HS ý thức về tính chính xác và sự ham thích trong học tập bộ môn.
3. Về kĩ năng:
- Bước đầu giúp HS có kĩ năng liên hệ thực tế và quan sát.

B. CHUẨN BỊ:
- Thầy: Nghiên cứu bài, tìm những ví dụ thực tế của lịch sử địa phương.
- Trò: Đọc trước bài học.

C. PHƯƠNG PHÁP:
- Đàm thoại, thuyết trình, giới thiệu, quan sát kênh hình và thảo luận nhóm.

D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sỹ số: - 6A: - 6B:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Giảng bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Môn lịch sử ở THCS ghi lại quá trình tiến hóa, những thay đổi về các xã hội của loài người từ thời kì loài người bắt đầu hình thành đến ngày nay. Môn lịch sử khác với truyện kể lịch sử vì nó cung cấp cho chúng ta những sự kiện, hiện vật, lịch sử rõ ràng cụ thể chứ không chỉ là những câu chuyện kể mang tính chất truyền thuyết. Để học tốt và chủ động trong các bài học lịch sử cụ thể, các em phải hiểu lịch sử là gì? Học lịch sử để làm gì ?
b) Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

*) Hoạt động 1:
? Các sự vật xung quanh chúng ta (con người, cây cỏ, làng xóm, phố phường…) có phải ngay từ khi xuất hiện đã có những hình dạng như ngày nay hay không ? Vì sao?
- Không thể có được hình dạng như bây giờ mà nó có cả 1 quá trình thay đổi.
( Từ câu trả lời của HS GV có thể phân tích kĩ một vài ví dụ và rút ra kết luận:
- Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ.
- Lịch sử loài người là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến nay.
- Lịch sử một con người : Chỉ kể về hoạt động của cá nhân.
- Lịch sử xã hội loài người : liên quan bao quát tất cả.
( GV rút ra khái niệm: Lịch sử là một môn khoa học tìm hiểu và dựng lại toàn bộ những hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ.
*) Hoạt động 2:
GV: Y/c HS theo dõi vào H.1 SGK.
? Nhìn lớp học ở H.1 em thấy khác với lớp học ở trường em như thế nào ? Vì sao có sự khác nhau đó?
* HS quan sát H.1, thảo luận nhóm, cử đại diện trả lời:
- Lớp học ngày xưa chỉ có mấy người, ngồi chiếu, thầy đồ ngồi chõng tre, học chữ Nho.
- Lớp học ngày nay: …
Vì: Xã hội ngày càng văn minh tiến bộ có nhiều thay đổi trong việc học…

? Theo em chúng ta cần biết những thay đổi đó không ? Biết để làm gì?
- Học lịch sử để hiểu được cội nguồn tổ tiên, cội nguồn của dân tộc mình, biết được tổ tiên ông cha đã sống và lao động như thế nào để tạo nên được đất nước như ngày nay.
- Học lịch sử để biết những gì mà loài người làm nên trong quá khứ. Từ đó tôn trọng biết ơn và làm tốt bổn phận, nhiệm vụ của bản thân mình.
( GV khẳng định: Học lịch sử là rất cần thiết.
? Em hãy lấy ví dụ trong cuộc sống của gia đình quê em để thấy rõ sự cần thiết phải hiểu biết lịch sử?
- HS tự lấy ví dụ và phân tích.

*) Hoạt động 3:
? Tại sao em biết được sự thay đổi trong cuộc sống gia đình em, quê hương em?
- Qua các câu chuyện được nghe, kể…
- Qua tư liệu truyền miệng: Là những câu chuyện, những lời mô tả truyền từ đời này qua đời khác.
? Kể